День учителя и годовщина рождения третьего Друка Гьялпо в Бутане

Годовщина рождения третьего Друка Гьялпо в буддийском королевстве Бутан отмечается 2 мая. «Друк Гьялпо» — это почетное звание, данное королям Бутана, которое означает «король драконов».

Третьим королем Бутана был Джигме Дорджи Вангчук. Родившись в 1928 году, он вступил на престол в возрасте 24 лет и умер после 20-летнего правления 21 июля 1972 года. Он вступил на престол в 1952 году, после смерти своего отца Джигме Вангчука. Новый Друк Гьялпо немедленно начал предпринимать шаги по модернизации и демократизации Бутана.

Джигме Дорджи Вангчук отменил рабство и положил конец феодализму, ввел современные изобретения, чтобы облегчить труд сельскохозяйственных рабочих. Он также реорганизовал судебную систему страны, учредил Верховный суд и Национальную ассамблею (однопалатный парламент, который позднее преобразовался в нижнюю палату двухпалатного парламента) и приступил к осуществлению плана экономического развития.

Во время своего 20-летнего правления, Джигме Дорджи Вангчук открыл Бутан для торговли и отношений с внешним миром после относительной изоляции в течении ста лет. Он также ввел демократию, земельные реформы, наладил образовательный процесс, построил дорожные сети и другую инфраструктуру и многое другое. Он стремился укреплять прочные связи с иностранными государствами и в 1971 году заставил Бутан вступить в Организацию Объединенных Наций.

Годовщина его рождения также известна как День учителя в 102 школах, основанных в Бутане во время его правления.

Наконец, именно Джигме Дорджи Вангчук первым начал называть короля Бутана «королем драконов». Термин был применен задним числом, но на самом деле он был первым королем Бутана, упоминаемого как «Друк Гьялпо» во время его фактического господства.

Третий Друк Гьялпо был очень точно назван его народом «Отцом современного Бутана». И даже после долгих лет его пребывания в должности и его смерти, Годовщина рождения третьего Друка Гьялпо продолжает оставаться главным праздником в стране, которой он дал направление в современный мир.